brzmi znajomo?

Żeby nauczyć się mówić po angielsku, trzeba ... mówić po angielsku. Zajęcia prowadzimy wyłącznie w języku angielskim, wyjaśniamy znaczenie słów i gramatyki za pomocą kontekstu sytuacyjnego bez użycia języka polskiego, a Zgłoskowicze szybko się do tego przyzwyczajaja i idą w nasze ślady.

Na tych poziomach Zgłoskowicze potrafią:

• B1 Preliminary - płynnie rozmawiać na tematy z życia codziennego. Ich prace pisemne mają długość do 120 słów.
• B1+ : dyskutować na tematy abstrakcyjne, przy użyciu niektórych zaawansowanych środków językowych. W pracach pisemnych do 190 słów wykorzystują język idiomatyczny .
• B2 i wyżej: prowadzić kilkunastominutowe debaty na dowolne tematy. Ich prace pisemne przekraczają 200 słów i są pełne zaawansowanych środków językowych.

Dobieramy takie tematy zajęć, dzięki którym Zgłoskowicze czują chęć wyrażania swojego zdania. Stopniowe poszerzanie swojej wiedzy wzmacnia w nich pewność siebie, dzięki czemu zaczynają samodzielnie szukać kontaktu z angielskim poprzez słuchanie muzyki, czytanie, komunikację z rówieśnikami z całego świata i oglądanie materiałów anglojęzycznych w internecie bądź telewizji. Stawiamy im kolejne wyzwania, przez co nie mają czasu na to, aby spocząć na laurach.

 Zgłoskowicze cenią sobie:

• wiele okazji do komunikacji w trakcie zajęć
• wyselekcjonowane materiały video, które pozwalają poznawać nowe słownictwo
• oryginalne materiały ze świata anglojęzycznego, które pozwalają im uczyć się nowych rzeczy o świecie
• poczucie kontroli nad tym, jak się porozumiewać w języku angielskim
• przygotowania i udział w egzaminach Cambridge, które motywują do systematycznej pracy i dają ogromne poczucie sukcesu 

”

(...) to dzięki Wam to wszystko się zadziało i dalej trwa, pasja do języków.

W weekend mieliśmy gości ze Szwecji, byliśmy pod wrażeniem Natalii poziomu, akcentu i swobody 
wypowiadania się, Bartek troszkę mniej się udzielał , ale wsłuchiwał się i odpowiadał na zadane pytania :)

Natomiast otrzymałam informację ze szkoły od Bartka , że został laureatem III stopnia w ogólnopolskim konkursie Memory Master z wynikiem ponad 90 % !!!
Dyplom wkrótce , to prześlę ;)

Dziękujemy za wkład i zaangażowanie w naukę !! 

Mama Bartka i Natalii

Czy nauka w Złotych Zgłoskach gwarantuje sukces językowy?

Tak, nauka w naszej Szkole gwarantuje sukces językowy przy współpracy ze strony ucznia. Będziemy oczekiwać od Twojego dziecka, aby było zaangażowane w trakcie zajęć, używało wyłącznie języka angielskiego w komunikacji na zajęciach, a także systematycznie odrabiało prace domowe (zadajemy je regularnie, ale nie więcej niż 2-5 ćwiczeń) oraz uczęszczało na zajęcia. Spełnienie tych warunków gwarantuje, że Twoje dziecko będzie rozwijało swoje umiejętności tak, aby osiągnąć sukces na miarę swoich możliwości. Nasi uczniowie nie tylko zdają z wyróżnieniem egzaminy Cambridge, ale także dostają się na najlepsze uczelnie światowe w Wielkiej Brytanii oraz zdobywają dyplomy ukończenia zagranicznych uniwersytetów. Mamy doświadczenie w tej dziedzinie i nie zawahamy się go użyć. :).

Dlaczego nauka od poziomu B1 jest wolniejsza niż wcześniej? 

Od poziomu B1 wzwyż nauka języka angielskiego zawiera nieporównywalnie większą dawkę słownictwa. Przykładowo, opanowanie poziomu A1 oznacza umiejętność posługiwania się ok. 1000 najpopularniejszych słów. Poziom B1 oznacza dołożenie kolejnego tysiąca, w tym trudnych do opanowania idiomów lub czasowników frazalnych. Poziom B2 to już 4 tys. słów, z których wiele posiada więcej niż jedno znaczenie, a ich prawidłowe użycie zależy nie tylko od znaczenia, ale także kontekstu. Z tego też powodu opanowanie tylko słownictwa stanowi wyzwanie, które zajmuje więcej czasu.

Dodatkowo, od poziomu B1 wprowadzamy niełatwe konstrukcje gramatyczne, które także wymagają czasu, aby je opanować i płynnie się nimi posługiwać. Trzeci powód to zakres tematyczny w obrębie którego uczniowie posługują się językiem angielskim. Podczas gdy do poziomu B1 jest on ograniczony do tematów z życia codziennego, w trakcie późniejszej nauki obejmuje on także tematy abstrakcyjne, co oznacza wydłużony czas nauki potrzebnej do swobodnego poruszania się w takiej tematyce.

Czy każde dziecko musi przystąpić do egzaminu? 

Podejście do egzaminu nie jest celem samym w sobie, ważna jest też droga do celu. W trakcie przygotowań rozwijamy wszystkie 4 kompetencje językowe, poznajemy pomocne w szkole strategie egzaminacyjne i rozwiązujemy zadania testowe. Testy zawierają praktyczne zadania, z którymi uczniowie mogą mieć do czynienia na co dzień oraz pomagają Twojemu dziecku usystematyzować posiadaną wiedzy i sprawniej dobierać prawidłowe środki językowe.

Każdy Zgłoskowicz zapoznaje się z formatem egzaminu co pomaga zniwelować strach przed prawdziwym testem. Ostateczną decyzję można podjąć po uzyskaniu wyniku testu próbnego. Sesje egzaminacyjne odbywają się w siedzibie Złotych Zgłosek w gronie znanych Zgłoskowiczom uczniów, co również pomaga czuć się pewniej. Jeśli dziecko czuje, że chciałoby podjąć wyzwanie, a wyniki testów próbnych są zachęcające - polecamy podejście do testu. 

Ile jest osób w grupie?

Maksymalnie 8. To pozwala nauczycielowi poświęcić uwagę każdemu uczniowi z osobna, ale też zorganizować gry i ćwiczenia na mówienie w grupach i parach.

Czy jest możliwość indywidualnych zajęć?

Nie udzielamy korepetycji, ponieważ dzieci najlepiej się uczą i rozwijają swoje kompetencje w grupie. Na odmianę od dorosłych nie boją się popełnić błąd i „wyjść na głupka”. Odrabianie szkolnych lekcji o rozdział do przodu czyni dziecko zależnym od pomocy nauczyciela, pomaga rozwiązywać zadania do testów i zapewnia dobre oceny w szkole, ale nie uczy samodzielności językowej i nie skupia się na rozwijaniu wszystkich 4 umiejętności, na których nam zależy w Złotych Zgłoskach: rozumieniu ze słuchu, czytaniu, pisaniu i MÓWIENIU. 

663 83 00 20 - Dominik Rygorowicz